▶miss×2◀

【記者冉祥蓓報導】
　　台灣小孩有「品」嗎? 根據中華民國得勝者教育協會的研究顯示，國中生發現同學作弊時，會選擇包庇和不回應者高達四分之一。學者也指出，不只國中生，許多大學生更回應：「寧願沒人格，不要不及格」且絕對不會舉發同儕作弊行為，成為「抓耙子」。
海洋大學教授林志聖表示，面臨同儕作弊時，有25%的國中生會不予理會，且若對象是自己好友時，約有16%的學生選擇包容、不告發其作弊行為。
為什麼考試要作弊?台北護理學院生死教育與輔導研究所教授吳庶深回應，就社會觀感而言，分數高代表品格高、能力高，若成績太差，會被父母責備、同學取笑及受老師冷落。在種種社會壓力下，導致學生的不誠實行為。
林志聖指出，當面對壓力時，他憂心孩子是如何看待問題與選擇解決方法，若相衝突的價值觀同時出現時，孩子會選擇逃避或積極面對?家長也不應只從長輩角度看子女行為，概念性的認為小孩那有什麼壓力，應多設身處地，從孩子的視野出發。
高雄師範大學科學教育所教授黃台珠則表示，為幫助青少年釐清所謂的「價值」，可於教育課程中，設計情境幫助學生思考價值觀。當選擇作弊時，雖可能安然度過考試的關卡，但長遠來看則毫無幫助，反之，雖當下需辛苦讀書，但往後累積的專業技能，卻都會成為工作上的助力。
台北縣土城國中校長陶道毓建議，學校可針對誠信、負責、反省等道德核心價值製作影片，觀看後由老師帶頭做討論，團體辯證下的思維將有所助益，此外，校園中的品德教育，除了公民課程外，也期望落實在各類課程或班會中，將道德觀念透過潛移默化根植下一代。

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心得：
反正要改的還是所有人的觀念
就像上面說的，大家總是覺得高成績等於一切都是好的
就是有這種百年不變的刻板觀念
才會造成這種現象！
成績高還不是會吸毒，還不是會殺人，甚至想不開
就是因為大家都太注重這種虛無的東西
搞的原本樂觀的正常人都誤入歧途了
原本可以快樂的讀書
但是因為家長的虛榮心
害的原本乖巧的孩子都受不了了
但又不知該如何告訴父母
現在的孩子跟你們以前那個時代已經不一樣了
現在已經是２００９年了
現在國小的小孩學的已經是我國中才在學的了
更何況是你們那個年代
在你們高中讀的那些，已經是現在他們國小升國中的教材了
不要老是說他們怎麼不認真
那你怎麼不好好聽他說說為什麼！？